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lunedì 11 novembre 2024

Visita di istruzione delle classi 2F, 2B, 2H

 

Un viaggio nella storia e nella sostenibilità

 

Il 10 ottobre 2024, alcune classi seconde della scuola Jona tra cui la 2F, hanno partecipato a una giornata speciale, tra storia, cultura e ambiente, lungo la storica linea ferroviaria Asti-Chivasso. Questa tratta, inserita nel progetto “Binari senza tempo” della Fondazione FS, è stata scelta per il suo valore storico e paesaggistico. Attraversa splendidi paesaggi e presenta manufatti unici, realizzati in uno stile architettonico tardo ottocentesco dall'ingegnere svizzero Giacomo Michele Sutter, che ha saputo unire influenze svizzere e italiane in modo armonioso.

 

Gli alunni di 2F sul treno storico.

La giornata è stata parte del progetto “LOCO LAB”, che mira a sensibilizzare le nuove generazioni su temi sempre più attuali come l'ecosostenibilità e la conservazione del patrimonio ferroviario. Durante il viaggio, gli studenti hanno avuto l'opportunità di viaggiare su un treno storico, fermandosi nelle stazioni di Montiglio Murisengo e Cavagnolo Brusasco.

 

L'arrivo in treno alla stazione di Montiglio Monferrato.

A Montiglio Monferrato, i ragazzi hanno partecipato a una serie di laboratori didattici che li hanno guidati attraverso diverse tematiche. Hanno scoperto l'importanza storica della ferrovia, il ruolo che ha avuto nello sviluppo del territorio e nella mobilità sostenibile. 

Il modellino della linea ferrovia Asti-Chivasso.

Tra le attività più apprezzate, il laboratorio di Fermodellismo, dove hanno potuto osservare fedeli riproduzioni dei treni utilizzati in passato, dalle locomotive a vapore fino ai mezzi più moderni.

 

Il trifulau (cercatore di tartufi).

La visita si è estesa a luoghi di grande valore culturale, come la Chiesa Romanica di San Lorenzo e la Cappella di Sant'Andrea al Castello di Montiglio, dove hanno esplorato tesori artistici e storici del territorio.

 

Affreschi trecenteschi della Cappella di Sant'Andrea nel Castello di Montiglio.

Nel pomeriggio, la visita è proseguita a Brusasco con un laboratorio dedicato alle meridiane, simboli storici di grande fascino, e una passeggiata nel Parco delle Meridiane di Palazzo Ellena in cui nell’annesso edificio che ospita la biblioteca pubblica, hanno potuto ammirare una mostra di dipinti sul tema del femminicidio.

 

Il figlio del maestro delle Meridiane.

Questa esperienza ha permesso agli studenti di riflettere sull'importanza di uno sviluppo sostenibile e sull'uso responsabile dei mezzi di trasporto. Il viaggio in treno storico, immerso nel contesto delle manifestazioni locali come la Fiera Nazionale del Tartufo di Montiglio, ha rappresentato un’opportunità unica per coniugare apprendimento, scoperta e divertimento.

 

ALCUNI PENSIERI DEGLI ALUNNI DI 2F

 

“Un’attività che mi è piaciuta è quella di Federmodellismo: ci hanno spiegato come si crea la base di un modellino ferroviario. La parte più curiosa è stata l’applicazione dell’erba realizzata utilizzando materiali di uso comune come l’ammazzamosche.”

Lorenzo Marchesini

 

“Abbiamo visitato la cappella di Sant’Andrea che, oltre ad essere bella, custodisce anche una leggenda detta “Delle scarpette azzurre per il fantasma di una ragazza.”

Giulia Poli

 

“Interessante la descrizione dello storico prof. Macchia che ci ha accolto presso i locali del Municipio di Montiglio, alle cui pareti si potevano ammirare tantissimi quadri che rappresentavano diverse edizioni del Corriere della domenica.”

Giacomo Braccini

 

“Durante la tappa al padiglione di Legambiente abbiamo fatto una gara divisi in due gruppi parlando di biciclette, treni e sostenibilità.”

Ilaria Biscia

 

“L’attività che mi ha più colpito è stata la caccia al tartufo: ci hanno portato in un piccolo prato con molti alberi e, al centro, si trovava un signore col suo tenero cane. Il padrone ci ha dato una dimostrazione di come si cercano i tartufi. La cosa più bella è stata l’amore fra il cane e il padrone.”

Beatrice Ratti

 

“Sempre a Montiglio abbiamo visitato la pieve di San Lorenzo: ogni capitello aveva disegni molto particolari. Quello che mi ha colpito di più è quello raffigurante le sirene a due code.”

Bryan Sadiku

Capitelli romanici della chiesa di San Lorenzo a Montiglio.

 

“Nel pomeriggio Mario Tebenghi ci ha raccontato la storia di suo padre che progettava le meridiane e all'interno del padiglione che ci ospitava abbiamo potuto ammirare un’esposizione dei suoi lavori.”

Matteo La Vacca

 

“Mi sarebbe piaciuto dedicare più tempo all’ultima tappa dove si potevano ammirare i volti disegnati da ragazze che raffiguravano donne vittime di femminicidio. È stato molto toccante e ci ha fatto riflettere.”

Simone Fasolis

domenica 9 giugno 2024

Le nostre gite scolastiche 2023-2024

 Tutti in gita!

Gita in Francia classi terze

Finalmente, dopo qualche anno di interruzione, le classi terze bilingui della Scuola Jona sono tornate in Francia, per la storica Visita di Istruzione a carattere di educazione ambientale. Destinazione: La Ciotat, dove, nella splendida cornice dei paesaggi della Costa Azzurra e favoriti da un clima fortunatamente soleggiato, i ragazzi hanno potuto vivere un’esperienza davvero coinvolgente. Guidati dagli operatori madre lingua dell’Atelier bleu CPIE (Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement) di La Ciotat, i ragazzi si sono messi in gioco in varie attività: la caccia al tesoro nel Parc du Mugel con tema l’impatto dell’uomo sull’ambiente, l’escursione sull’Ile Verte alla scoperta della vegetazione mediterranea e della nidificazione dei gabbiani, e, soprattutto, lo snorkeling. Con muta, pinne, maschera e boccaglio i ragazzi si sono immersi nelle acque cristalline della Calanque du Mugel per un’esperienza indimenticabile che mette in campo competenze motorie, linguistiche e scientifiche.



La parola ai ragazzi:

La visita di istruzione in Francia ha emozionato ed entusiasmato sia me che i miei compagni. Fin da quando siamo entrati nei bungalow sapevamo che sarebbe stata indimenticabile. Le attività (lo snorkeling è stata la più bella) hanno divertito e sono state nuove esperienze per tutti, soprattutto perché in FRANCESE! A tutti è piaciuto stare insieme, con i professori e le altre classi, ma sicuramente ciò che ci è piaciuto di più NON è il cibo!!!  

(Elena Marello 3E)


La gita di istruzione in Francia ci è piaciuta molto, perché abbiamo fatto attività che non capita di fare tutti i giorni, ma anzi, sono esperienze uniche. Lo snorkeling è stato il nostro momento preferito, in quanto era la prima volta che vedevo bene l’intero ecosistema marino e mi immergevo con muta e pinne in acqua: una “completa immersione” nella lingua francese!

(Fabio Marocco e Arturo Avoletta 3F)


La gita è stata un insieme di emozioni e ci ha aiutato a crescere. Abbiamo fatto nuove ed inaspettate amicizie e abbiamo condiviso molti momenti speciali, che ci rimarranno per sempre nel cuore. Ci siamo messi alla prova comunicando con le persone francesi e approfondendo la conoscenza della lingua. È stata un’esperienza indimenticabile!

(Sofia De Martinis, Chiara Ferrara, Giulia Korteshi e Emma Garetto 3G)


Gita a Bibione (VE) classi seconde e 2 terze


Tutte le classi seconde insieme alle due classi terze di Inglese potenziato si sono recate presso il Villaggio turistico internazionale di Bibione, vicino Venezia, per svolgere attività sportive e gare di beach volley in lingua Inglese.

Il tempo non è stato dei migliori ma fortunatamente siamo riusciti a svolgere molte attività come city-bike, tuffi in piscina con acqua riscaldata, zumba, e beach volley.



Gita ad Avigliana per le classi prime

Grande apprezzamento per le uscite didattiche delle classi prime ai laghi di Avigliana che si sono svolte nel mese di aprile e maggio ultimo scorso.

Le classi si sono alternate tra le attività proposte di: orienteering, canoa singola e doppia, SUP (Stand Up Paddle), gommone. Le varie classi venivano suddivise in sottogruppi e si sperimentavano nelle proposte sportive durante l'arco della giornata, sviluppando la collaborazione all'interno dei gruppi, la scoperta di nuove abilità ludico-sportive e il riavvicinamento alla natura.




Progetto di francese "Je en Jeu" 2025_26

  Je en jeu : mettiamoci in gioco per la pace! Un momento dell'attività progettuale in aula  Ciao, siamo tre alunne della scuola Jona...